虽然大致能理解直哉骂人的缘由，但是信介还是教育了直哉。

不管直哉出发点对与不对，都必须让直哉意识到他做的事是【一件具有攻击性、会伤害到别人的事】，就是有天直哉做错事——信介觉得直哉会犯错是正常的，他现在才五岁——但直哉也一定要在认知到【他在犯错】的基础上犯错，而不能把错当作无所谓，那样无所谓、无意识地做错。

信介这样想，便也难得严肃地把直哉肩膀掰过来，按着他双肩，双目对视，很认真地同直哉讲了这个道理。

直哉不能完全听懂信介的话，他只因为信介为了旁人训斥他感到很生气，但是直哉胸中激愤上升到一半，腮帮刚被那股怒火挤得鼓起来——直哉看到信介平静的双眼，又像被兜头浇了桶冷水，气冲冲的霸王花一下蔫了。

直哉做不到对信介耍小性子。

信介还在头顶很烦、很让人讨厌地絮絮叨叨——为了外人絮絮叨叨他！

直哉心里像有蚂蚁爬一样，烦得要命，但是他做不到对信介发脾气。

直哉一边听着信介语气沉沉的教育的话，一边心里像数蚂蚁一样琢磨为什么自己不能对信介发火。

……是因为那些人是外人所以可以对他们发火吧。

但是信介可是信介，他怎么能对信介发火。

不过他为什么不能对信介发火。直哉又卡住了。他现在觉得信介说他要多读书是有些道理的了，他脑袋卡壳想不出东西了。

直哉拧紧眉头，腮帮跟着咬紧，很用力地想了会儿，脑海里才灵光一闪想起之前丑大叔教他的词。

对了，他要孝顺信介的嘛。

他要孝顺信介。气是对那些不孝顺他的人发的，对信介，他要孝顺，就不能发火。

信介看着直哉低头攥拳，鼓着个脸，知道直哉被他训话肯定不高兴，但多多少少应该听进去了。“所以直哉你知道了吗？”

直哉还是生气，别过头，过了会儿闷着脑袋转回头。“我知道了，信介。你怎么说我坏话我都不会对你发火的，我会孝顺你的。”

“……”

信介神情空白了几秒，过了会儿信介才合上嘴，他皱眉回忆了下，不知道直哉是怎么得出的这个结论。他沉吟着开口。“所以直哉你以后不能用这种态度对别人——你要知道这是不好的，伤人的。你现在把好多人都想得很坏很坏，你需要把他们想得……”

信介卡了下。

信介想了想，继续道，“你要想，他们家里说不定也有我这样的哥哥，你在这里对他们很不好，他们回去后，他们

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