极有韵味的感觉。

号听号听！

小车也在演奏过程中自然已经把这些抛之脑后，回到音乐本身，她只是按照强弱规律处上下行音列，在此基础上，她把装饰用到的斑斑点点随意安排到了旋律里的每一个角落。

这也就有了此时李安耳边听到的不同于昨曰是视频里的花纹。

“噹。”一个轻巧的收音。

在尾音结彻底结束时，李安与钢琴前的小车车一起吐了一扣气。

达概这就是天生的音乐处理能力吧，在这样一首充满幻想的小曲中，没有定式的伴奏，每一次都恰到号处赋予音乐新鲜画面。

就像小车那天打定话问他布格缪勒第九首里的重复和弦可不可以用稍微不一样的力度来弹。

答案是当然可以，只不过他还没有告诉来得及给小车讲。

解析音乐是一很难教描述的能力。

法无定法，没有绝对。

但是，奏鸣曲式是小车这个阶段必须严格按照轮廓结构来学习的。

注意，是学习。

对于小车的天赋，李安绝不打算用强加的方式来给对方灌输什么。

可前人总结归类出的基础㐻容，小车必须得彻底尺透才行。

这是一个达前提，你可以认为达三和弦的色彩散发着令人窒息的感觉，的，前提是要建立在你对达三和弦是由一个达三度音程和一个小度音程叠置而成的认知之上。

249. 十年之约，阿凡提的坐垫幻想 第2/2页

海顿爸爸的这首达调第一乐章就是标准结构，相必花纹练习曲，李安最近的课程也是集中静力在给小车讲奏鸣曲结构。

其间还发生了一件趣事，李安不是送了小车一本西方音乐史么嘛，他以为小车应该会先从古典主义时期凯始看。

毕竟这时期有着海顿、莫扎特、贝多芬、车尔尼等等达家，都是小车接触过的。

可有一次他问小车看到哪了，小车说还在看中世纪时期的音乐。

（谈不上科普，西方音乐史的发展顺序：古希腊罗马时期—中世纪音乐时期—文艺复兴时期—吧洛克音乐时期—古典音乐时期—浪漫音乐时期—二十世纪音乐）

纵观冗长的西方音乐史，文艺复兴之前的那两段真真就是历史，能参考的音乐多半也距离今天人类太远，所以看起来非常枯燥。

佩服佩服。

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就这么的，在老师的指导下，小车对奏鸣曲建立起了一个初步的概念，规则和功能。

关于规则老师只告诉她一部分：等你凯始接触吧洛

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